四川在线泸州频道消息（袁媛 记者 丁一）泸州从2010年起启动实施“国培计划”，截止2012年，全市已有22265名中小学教师参加，占全市专任教师总数的三分之二。今年，泸州参加国培项目培训的教师为14860人（含集中培训854人和远程培训14006人），占全省参培人数的六分之一。有1970名教师参加了示范性项目远程培训，合格率为100%，注册率、合格率名列全省前茅，小学思品、初中品社、初中历史等学科居全国前列，优秀率达100%；中西部项目远程培训实际注册为12036人，注册率达100.3%，超额完成省厅下达12000人的培训任务，合格率达100%、优秀率达98%以上。

泸州市教育局党委书记、局长刘涛在12月14日召开的四川省2012年“国培计划”远程培训暨县级教师培训机构建设经验交流现场会上作了发言，泸州经验得到省教育厅相关领导和参会人员的充分肯定和高度评价。

抓好“三个结合”。以省级、市级骨干培训为抓手，整合集中和远程、校本三种培训形式，把教师培训规划与教育发展规划相结合；国培、省培、市培相结合；师资培训与教学实践相结合。有目的、有计划地对全市中小学、幼儿园教师培训。

做好“四线服务”。抓好行政管理线、项目执行线、学习辅导线和资源利用线为国培工作服务。行政管理线就是：市教育局——区县教育局——中心校（教管中心）——学校，重在解决“国培计划”的指标、学习条件等问题。项目执行线就是：市项目管理员——区县项目管理员——中心校（教管中心）项目管理员——学校项目管理员，负责对“国培计划”项目实施的信息服务和指导服务。学习辅导线就是：市学科总班主任——区县学科总班主任——各学科班主任，职责是为班级服务、为学习服务，反馈学科辅导教师和学员学习情况，与市、县项目执行管理员沟通学科学习信息。资源利用线就是：市教科所学科教研员——区县研培机构学科教研员——学校教研组长，是国培资源利用的研究线和运用指导线，职责是根据远程培训资源内容编写指导学校利用开展校本研修的方案。

坚持“以校为本”。发挥学校在“国培计划”实施中的管理主体作用，落实学校的管理责任，确保参培人员、参培时间、参培纪律、参培内容和参培效果“五个落实”；发挥学校在“国培计划”实施中的资源利用主体作用；发挥“国培计划”对学校教师教育工作的推动作用。把学校作为使用资源和管理培训的实体，让学校在利用国培资源的过程中逐步完善自身的培训功能。今年市教育局印发《泸州市中小学校本研修示范校评估方案（试行）》，推动校本研修工作常态化，提高校本研修的质量。

确保常态推进。在学校的常规管理情况下实施“国培计划”各项工作，把教师的培训纳入学校日常管理，使教师培训成为学校日常管理的一部分。