四川在线泸州频道消息（杨伦勇 陈晓云）7月16日，受全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“全国义务教育阶段学生实验活动与实践能力关系的研究”总课题组的委托，由四川省教育厅教育技术装备管理处副处长石明、省技装处教学研究所所长杨兵组成的专家组莅临泸县，对泸州市教育技术装备管理所和泸县电化教育馆承担的“基于西部农村地区中小学生的验证性实验与探究性实验对比研究”课题进行了鉴定验收。

该课题以西部农村地区实验教学活动为切入点，坚持“培养学生终身学习的愿望和能力、创新精神和实践能力”的基础教育改革目标，辨析验证性实验与探究性实验的区别和联系，研究在实验教学环境下学生实验活动的方式，改变实验教学与学习方式的观念，让实验为学科课堂教学提供资源和环境，探索实验教学评价形式和方法。

鉴定验收会上，泸县政协副主席、教育局负责人蔡辉就课题三年来的研究工作进行了简要介绍。三年中，泸县教育局累计安排课题专项工作经费30万元，并在人员协调、科研时间上给予了充分保证。近年来，泸县投入教育技术经费上亿元，全县中小学教育技术装备基本达到“省2011一类配备标准”要求，为课题研究打好了物质基础。泸县电教馆每年组织各学科教师、管理人员开展了教育技术装备县级培训1000人次以上，常态化地组织开展了县—镇—校三级师培训教科研活动，每年新增省市级教育技术科研课题10余项。教育技术装备应用不断加强，实验教学“一专三开”和“三开放”工作扎实而富有特色、卓有成效；学校管理水平、师生实践能力明显提高。该课题的深入开展在取得一系列技术成果和认知成果的同时，也全面提升了泸县教育技术物资的装备、管理和应用水平，更有力推进了泸县教育事业的长足发展。

专家组通过认真审阅研究报告和工作报告，查看课题研究相关资料，认为：一是该子课题课题组领导重视，组织有力，计划性强，分工合作，人人有责，骨干带动，专家引领，研究的过程有序，思路清晰。二是课题组采用调查法、比较研究法、座谈法、网络研究法等方法开展研究，研究成果科学，可信度高。三是本课题通过研究更新了教师观念，转变了教师的实验教学行为，通过“三开”为实验教学带来新局面并产生了广泛的社会影响，具有很强的推广价值。

专家组认为，该课题研究扎实、管理规范、成效显著，形成了较为丰富的理论和实验研究成果，在国内同类课题研究中居于先进水平，同意结题，课题评价等级为优秀。

泸州市教育局副局长许建国、泸州市教育技术装备管理所所长胡晓光、课题组主研人员近40人参加了课题结题会。