打造有生命力的课堂——记泸县一中英语教研组

2014-06-10 17:01:58来源:四川在线泸州频道编辑:王晶城唐维扬

四川在线泸州频道消息(唐维扬)这是一群普通的人,这是一组充满激情、敢于践行追求目标的教师,他们长年累月辛勤耕耘在泸县的教育战线上,把青春和汗水献给了教育事业,向贫瘠的家乡撒播着爱、智慧和希望。这就是泸县一中英语教研组全体教师们。

泸县一中英语教研组现有教师54人。多年来,他们始终坚持以教学为中心,强化管理。进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、商效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体老师敬业爱岗、博爱学生、教育得法,以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的认可尊敬,从而提高学生对英语学习的兴趣,历年高考、联考成绩在市里名列前茅。

孩子们的英文兴趣

清晨,走进泸县一中,走进英语课堂,扑面而来的不是学生们的吵闹与嬉戏,而是学生们并不高亢却很清脆的英语歌声。教研组长罗泽容老师介绍,英语教师从学习习惯入手,课前预习、上课分组讨论、练习、课后总结、完成作业,这一系列看似平常的小事,学生子们早已养成了良好的习惯。就连课前唱英文歌、背单词这样的事情,老师不必过问孩子们也做的很好。

听每位老师的课,让人感受最深的是教学的精细、务实与创新。这里,教师关注学生对每节课的梳理和总结,一张张卡片贴出的每篇课文的空白处,上面有单词、句式、短语、造句,学生总结一目了然、一问即知;这里,教师对作业视如工程,每题必研,每题必做,作业是其集体智慧的结晶;这里,课堂上的分组讨论如同砂石磨刀,简单快捷而屡见奇效。小窍门、小改革、小创意,英语教研组54名教师用自己的智慧,用自己的汗水,为泸县教育发展踏出了鲜活的脚印。

英语组是一群“疯子”

优秀教师,永远是学校最宝贵的资源。泸县一中英语教研组是一个亲如一家的团队。每天,早操刚结束,54人便坐在一起开始了繁重而快乐的工作,课堂研讨、集体备课、批改作业等。“别处的集体备课要签到、要查岗、要记录,而他们根本不需要”何淑清校长说。搜集资料、总结重难点、探讨教法、学法、研究作业、形成教案,他们日复一日、年复一年;做得认真、做得细致。很多老师都喊英语组是一群“疯子”!这里每个人都充满激情,他们把工作当成了事业,54个人一条心,硬是让泸县一中的孩子英语成绩超过了具有雄厚师资力量的城里学校的孩子,这的确是个奇迹。

他们不断地召开教学、公开课、研讨课、观摩课以及听课,发表教学论文,组织教研会及备课组活动。陈永莉老师被评为泸州市英语学科带头人;唐刚、周鑫泉、罗泽容等老师被评为市级骨干教师,先代群、李勇、钟英等多名老师被选县级优秀教师,校级优秀教师、优秀五一劳模等等;科研课题(在农村中学如何提高学生英语阅读能力及表达能力的研究)获市级一等奖和(高中英语‘导学案’教学对策研究)获县学科课堂教学改革成果一等奖。

打破英语课堂模式

罗泽容告诉记者,教育教学改革、素质教育的实施和教育现代化工程的推进,英语教研组以实现“四个结合”为最终日标,即:与课堂改革相结合;与实施素质教育相结合;与学校实际相结合;与教育教学管理相结合。英语是一个走在教改前头的科目,内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新,在尝试中成长。教师以课堂教学为中心,努力落实新课程标准,渗透新教材侣导的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。

该校英语课堂总体模式:采用"10+30"的课堂教学模式,及“学-展-评”特别教学模式。教学模式,提高课堂效率,向课堂要质量。同时要注重对学生的评价,刺激、激发学生的学习积极性,本着“教书育人、以人为本”的态度,让学生有更大的发展空间。每个备课组先集体讨论、研究要上的内容,确立重点和难点, 以及上课的一些思路;然后下一周由被安排的教师上示范课,评课后再安排一个教师上一节类似的课型。教师们还根据不同模块内容,每个模块编写3-4个学案(即:阅读 、语言点、语法、复习学案题单)。

罗泽容说,课堂教学是学校所有的重中之重,它的质量高低直接决定了教学的声誉甚至是学校工作的成败。我们组争取做到同一年级要求教学进度统一,内容要求统一,重点难点统一,作业练习统一;在课堂教学过程中坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核、计划总结。处理好教材的局部与伞局、新与旧、难与易、重点与非重点、知识能力五个方面的关系,加强重点与难点的研究讨论。在实际的授课过程中,把课堂教学的目标从传统的知识传授转变到实际能力的培养,要着重培养学生的创新精神和实践能力;课堂教学的内容从重视学科体系为主的基础知识转变到既要重视基础知识的学习,又要实现课堂教学对学生的伞而影响上;课堂教学的模式要从传统的单项传输模式转变为启发式和讨论式的教学模式上;课堂凋节手段要从传统的教师权威控制转变到以实现课堂教学目标的要求为导向上来。

后记

如今,泸县一中的英语课堂别具特色:看似平淡无奇,朴实无华,却特别实用。新理论、新模式被她们潜移默化地转变为切合实际的举措,分组讨论也好,师生互动也罢,他们做得实实在在,不讲形式,却短小精到。

“把简单的事情做好就不简单,把平凡的事情做好就不平凡。”这难道不就是泸县一中54位教师的写照吗?

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