编者按：2014年9月10日是我国第30个教师节，为庆祝这个特殊日子，本网将陆续推出泸州优秀教师系列报道，他们中有坚守偏远山村数十年的乡村代课教师，有为特殊学校孩子们尽心尽责的爱心教师，也有对乡村教育倾情守望的基层学校校长……他们用自己对教育事业的忠贞不渝在平凡中诠释着伟大，时刻感动着身边人，让我们一起聆听他们背后的故事。
四川在线消息（罗晓容 李波）陶行知曾经说过这样的一句话，“我愿捧着一颗心来，不带半根草去”，从这句话当中，道出了教师这个职业的无私、崇高和伟大，在合江县特殊教育学校，就有着这样一群怀着天使般爱心的教师群体，他们用自己的肩膀为残疾孩子们撑起一片蓝天，将一个个残弱的生命精心呵护着培育着，赵春梅老师，就是这个群体中的一员。
当笔者见到赵春梅的时候，她正在给孩子们上课，一边用手语比划着，一边不停的用口语和聋哑孩子们交流，而且一遍又一遍，不厌其烦，直到孩子们都理解了、接受了为止。赵春梅从2007年调入合江县特殊教育学校至今，不仅一直担任班主任老师，还要上聋哑孩子们最难接受、最难学的数学课。在赵春梅眼里，上数学课其实并不难，只要多用一点耐心，教学中多注意分析学生的特点，找到孩子们接受的教学方法，就能营造平等和谐、活跃有序的课堂氛围。
班主任工作是学校教育工作的前沿阵地，是学生学习生活上的指导老师和引路人。而特殊教育学校的班主任就更显得艰难，这些孩子从刚刚入校到融入学校生活最少都需要一个学期的时间，他们有着各式各样的问题，需要老师更多的爱心，耐心，和责任心。她非常希望，用最通俗易懂的方式，让孩子们接受知识，并且融入他们的生活。
在赵春梅的班上，一提到过去的杨东雨同学，很多孩子都表现出了害怕、不喜欢他的想法，因为那时候的杨东雨性格非常暴躁，经常为一点小事就和同学打架，还经常捉弄同学，不愿意和大家一起做朋友。赵春梅得知这个情况之后，她决定采取主动关心和鼓励的方式来进行教育。
赵春梅经常和杨东雨谈心，关心他，表扬他，帮他树立了信心，让他有集体荣誉感，然后杨东雨慢慢的就发生了转变。
在采访中，杨东雨用手语告诉我们，当时的他刚刚来到学校，对学校的环境非常陌生，更不知道怎么去和同学们交流，他的很多想法也得不到理解和支持，所以就选择远离同学，做了很多伤害同学和老师的事。后来在赵春梅老师的鼓励和帮助下，他才慢慢的开始认识到了自己的错误。
赵春梅每天都会面对着这样或那样困难的残疾孩子，不管是学习上还是生活中，赵老师从来没有因为任何一点困难而放弃帮助学生，她总是默默的观察着孩子们的一举一动，分析他们的心理需求，从而及时的采取帮助措施。
在采访中，一位名叫向国伟的同学用手语告诉记者，有一年自己生病了，因为离家很远赵老师就把自己送到了人民医院。当时他根本听不到医生和自己说什么，只知道自己非常的难受，幸好赵老师一直陪伴在自己身边，安慰他，鼓励他，告诉他医生要他怎么做。
由于病情严重，赵春梅老师决定留在医院照顾他，陪伴他，帮助医生了解孩子的状况，一直到向国伟康复出院，赵老师才肯回去休息。
几年来，赵春梅和特殊教育学校的这些残疾孩子们建立了深厚的感情，这种胜于亲情的情感把她和学生们紧紧得联系到了一起。在孩子们的心中，他们虽然无法用声音来表达对赵老师的喜爱，但是在他们的内心，赵春梅老师就是他们非常喜欢的好老师。
爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是高尚，爱残疾孩子是神圣！在特殊教育学校，这些残疾孩子比正常孩子更需要爱，更需要理解和关注，面对这样的责任，赵春梅老师不但没有却步，反而更加坚定她对特教事业的热爱，我们有理由相信，在赵老师无微不至的关爱下，一定能为这些残疾孩子带来美好生活的希望！
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泸州优秀教师系列报道
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