据报道，临近开学，包括“最悲伤作文”诞生地凉山州越西县宝石小学在内的10多所凉山州小学被告知教育部门出台新政策，没有教师资格证不允许继续教书。雪上加霜的是，因“最悲伤作文”而被热心人捐助修建的学校，却被政府以违建、违规办学原因拆除。接二连三发生的事情难免会让热身于公益事业的志愿者寒心。

    在扶贫工作中，面对“最悲伤作文”式贫困疮疤，当地有关部门的反应却多少与人们的期望背道而驰。最终的结果也许是红了“最悲伤作文”，寒了人心，这些做法又怎么能够让老百姓在今后，再愿意相信我们的组织部门，协助、配合有关方面的工作。

    贫工作中遇到问题，正是考验组织部门的时候，禁不住考验、受不了挫折，那还怎么继续开展工作？结合“最悲伤作文”反映的实际情况，教学地点偏远、艰苦，当地紧缺老师、学校简陋破旧已是不争的事实，有关方面无须回避。先有后好恰恰能够让扶贫工作落到实处，在交通不方便、艰苦的地区没有老师愿意去，就更应该不拘一格降人才，调低标准，允许没有教师资格证的爱心人士继续支教，等到度过困难时期，相关组织部门再给这些志愿者予以补办教师资格证；相关部门在信息闭塞、资金紧缺的情况下，和公益组织机构采取分工协作、资源整合的方式，先带动修建爱心小学，让更多失去学习机会的儿童重返校园，再图以后办学机构的构建以及学校设施的完善，何尝不是一件好事? 对待贫困疮疤，相关部门也要有“闻过则警”的姿态。

    了解到类似于“最悲伤作文”的实际问题，不回避，正确面对、提高警惕才是我们党员干部应该有的高姿态。“闻过则警”是一种务实，扶贫工作本来就不是一朝一夕能够彻底解决的问题，面对突如其来的新问题，党员干部也应该反思为什么在事发之前没有觉察，是因为消息闭塞还是开展工作方向不对，总之一定要找到原因才能顺利开展接下来的工作。“闻过则警”也告诫党员干部要转变工作方式，以前大大小小的会议、一次次的饭局，给扶贫带来的帮助似乎不像我们期待的那样。所以说，在扶贫济困方面，党员干部还是要深入一线搞调研、俯下身子做实事，切记不能对存在的问题遮遮掩掩，不然问题不断积累，迟早会大丢面子。（网友 曾理）