四川在线消息(泸州频道 张其) “同学们，你们知道皮肤有哪些种类吗?皮肤表皮结构是什么样的呢?……”近日，西南医科大学皮肤性病学教研室何渊明正在给学生讲授“皮肤”的相关知识。与往学期上课不一样的是，除了到场的学生，摄像头的另一端是因疫情暂未返校在线上进行学习的学生。

2月25日，新学期伊始，西南医科大学实行错峰报到，不少学生陆续返回校园，但因各地疫情情况不同，目前仍有100余名学生暂未返校。虽未到校，但开学至今，该校以学生为本，做到了“离校不离教”，不落下每个学生的课程。

从开学第一课到现在，学校如何做到线上+线下如期开课?老师和学生如何配合确保教学质量?跟着川报泸州全媒体来一探究竟。

未雨绸缪

做好教学提前预判，确保离校不离教

开学第一天，西南医科大学所有学生如期开课，秩序井然，这一切与学校寒假前的“未雨绸缪”息息相关。“早在放假前，学校领导就要求教务处提前预判，寒假期间做好新学期教学安排和线上教学工作预案；教务处在寒假期间下发线上教学预案通知；院系落实好教师做好线上线下同步开展教学准备。”西南医科大学教务处副处长汤军介绍道。

然而，线上+线下教学同步开展不仅要人做好准备，平台的准备也是必不可少。目前，学校开展线上教学主要运用了超星网络平台和钉钉。但不论是哪个平台，必须要解决的就是声音采集的问题。西南医科大学信息与教育技术中心主任潘宏告诉笔者，“在开学前一周学校就集中为忠山城北两校区150多台教师机安装声音采集卡，确保了全校多媒体教室软硬件配置全部到位。”

人和设备都“准备”好了，线上+线上同步教学的开展才能顺利进行。在课堂上，通过超星网络直播平台，老师启用同步课堂后，线上的学生可以看到教学的ppt、听到课堂上的声音；而钉钉平台的使用则大多是针对有国外留学生的时候，可以直接开启课堂直播，看到课堂上的实时情况。

通力配合

为达教学质量，老师、学生各有“妙招”

“医学生比较特殊，讲课时需要跟学生大量互动，学生要有及时的反馈，甚至很多时候除了理论课，还有很多实践课，需要实际操作，因此对于线上和线上同步教学来讲，确实有一定的难度。”何渊明坦言道。

为了确保教学质量，理论课上，何渊明会在上课前，提前布置小问题，让线上同学提前预习，等到课堂上的知识讲完后，让同学之间互相提问来进行解答，形成学生之间互相检验知识掌握情况的互动，也可集中大家注意力;实践课上，何渊明会提前让学生熟悉操作流程，线上的学生若家里有条件操作则可跟着视频进行操作，若无条件则在实践课后，挨个复述实践操作流程，待返校后再次实践来进行检验。

老师使出“浑身解数”，同学们也在全力打配合。家住内蒙古，西南医科大学2021级临床医学三班学生王曙冉说，线上上课有利有弊。“线上上课有不懂的知识点可以课下反复回放，但是线上上课有些结构老师在PPT上指不出来，比较难理解，因此更需要下课后结合老师的ppt‘细嚼慢咽’，例如系统解剖学这门课，我一般会通过一些人体解剖的app来辅助学习。”

和王曙冉一样，在线上学习的同学们为了更好掌握知识，都有自己的一套学习方法。例如记录下不懂的知识点，询问学长学姐，下课及时翻看老师上传的课件和授课视频，上课之前先自己看几遍网上的教材以及ppt做预习，在家一边模拟训练一边复述实践操作流程……

“虽不能返校上课，但学校也给了我们线上学习的平台，老师对线上和线上学习的同学都一视同仁，甚至给予了我们更大的支持和帮助，让人感觉特别的温暖。”这是不少暂未返校学生共同的感受。