四川在线泸州消息(王婷)15日，教育部中小学教育质量综合评价改革泸州实验区工作调研，在泸州市南苑宾馆会议厅举行。来自教育部、中国教育学会等机构的专家，听取了泸州市教育质量综合评价改革工作推进情况。

会上，来自泸州市各区县的教育局局长、中小学负责人，分别就县区、学校开展的评价改革实验，向专家作了综合性的工作报告。专家们听取汇报后，高度赞扬了泸州市的实验改革工作。教育部教育发展研究中心基础室主任、研究院汪明说，泸州市立足本土，在实验改革工作上体现了泸州的特色，结合本地特色，切实按照教育部的实验要求在推进工作。汪明在点评中指出，泸州市在教育质量综合评价改革实验思路清晰，在改革实验的目标、要求等几个任务中，完善指标体系;完善评价标准，开发评判工具;开展监测等工作都在有序进行。其次是做法有创新，在指导中，汪明指出了泸州市的教育综合评价“323”模式，称这在泸州教育实践当中得到了很好的体现，值得推广。

此外，华南师范大学人才测评与考试研究所所长张敏强在听取了汇报后，在肯定了泸州市的教育工作前提下，也对泸州市的教育质量综合评价改革提出了建议。他说，汇报中横向上的比较非常完善，但是现在碎片化阅读对学业影响特别大，而在学业完成后，又缺乏诊断，建议在纵向上也可以多做对比。

会上，泸州市教育局副局长杜旭林就国家中小学教育质量综合评价改革泸州实验区作了工作报告。杜旭林说，自实验区启动以来，泸州市认真贯彻落实教育部要求，积极探索，开拓创新，到目前，已经初步形成了具有泸州特点、以学生发展为核心、科学多元的中小学教育质量综合评价指标体系，建构了区域中小学教育质量综合评价“323”模式，开展了一系列评价实践，已取得了初步的改革成效。

据了解，2013年12月，包括泸州市在内的30个地区成功创建成为国家中小学教育质量综合评价改革试验区。推进中小学教育质量综合评价改革，目的是建立以学生发展为核心，科学多元的中小学教育质量评价体制，全面实施素质教育。