四川在线泸州消息(汪志鸿)9月25日，在凉山州盐源县，泸州市实验中学的7位教师与盐源县中学校的7位教师，共同签订了师徒结对协议书，明确“师徒”双方职责。这7对“师徒”，涉及了语文、英语、历史、物理、地理等学科。这是泸州市实验中学“组团式” 教育帮扶团队，在新一轮帮扶中开展的重要工作之一。

为贯彻落实党中央关于全面推进乡村振兴的战略部署，实现巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，切实提高国家、省乡村振兴重点帮扶县教育事业发展水平，推动教育均衡化发展，在实施 “组团式” 教育帮扶战略，泸州市实验中学配合浙江省宁波市鄞州区共同援助凉山州盐源县中学校，助力民族地区教育高质量发展。

深耕细作结硕果

2022年8月，泸州市实验中学选派 7 名优秀教师，涵盖数学、英语、物理、政治、历史等关键学科参与“组团式”帮扶。帮扶团队以“唤醒”为主题，积极推进课堂改革，增强学生学习积极性、主动性和自信心，激发学生内驱力。

帮扶期间，帮扶团队坚持“输血”到“造血”的帮扶初心，开展教师帮扶，提升师资队伍。通过示范课、专题讲座、“师徒结对”、“同课异构”以及教研组、备课组的中心发言交流、师徒相互听课、课题研究等形式。三年来累计开展教研活动近百场，培育当地骨干教师50余名，有效提升了受援校教师的专业素养与教学能力。

不断推进管理赋能，提升学校管理水平。帮扶团队强调 “管理 + 教学” 双轨帮扶，带领帮扶管理团队，紧紧围绕“强师资、重德育、提教学”的目标任务。

三年来，盐源县中学校先后选派3批中层以上干部到泸州市实验中学为期半年的跟岗挂职学习，拓宽了他们教育视野，更新了办学理念，优化了管理与育人模式，有利于推动盐源县中学校管理的高质量发展。

为破解盐源县中学校相对闭塞、教师教学理念固化的难题，帮扶团队搭建理念与实践的桥梁。三年来，泸州市实验中学先后选派4批次20余人派骨干教师到盐源县中学校献课，展示新的课堂设计与互动模式。盐源县中学校也选3批次10余人教学骨干到泸州市实验中学开展教研活动。通过活动载体，较好地推动了教师从“经验型”向“研究型”转变，提升教学核心能力，更新教学方式。

三年来，盐源县中学校高考一年一个台阶，2025年再次刷新高考记录，学校管理、教学成绩与社会认可度显著提升，圆满完成阶段性帮扶目标。

乘势而上启新程

今年8月，新一轮帮扶工作开始。泸州市实验中学将全力配合宁波市鄞州区着眼于盐源县中学校的长远发展，制定新一轮 “组团式” 教育帮扶接力计划，力求在巩固现有成果的基础上，实现教育质量的再提升和教育特色的再强化。

在师资队伍建设方面，泸州市实验中学进一步优化帮扶团队选派机制，已选派出更优秀的帮扶团队，其中省级骨干教师2名，市级骨干教师1名，高级教师6名。选派1名经验丰富教师兼任班主任和2名中层管理干部，深化管理与教学经验的精准传递。

同时，深化 “双向交流” 机制，不仅持续选派教师前往盐源献课、开展讲座，还计划组织盐源县中学校的教师到江阳区进行长期跟岗学习，每学年不少于 10 人次，让他们亲身感受先进的教学和管理模式。为提升当地教师的专业素养，还将不定期开展培训课程，邀请教育专家进行专题讲座和教学指导，每年不少于2 次。

在教学资源共享上，将升级教学资源库，加强校际之间的教研合作，建立常态化的联合教研机制，不定期开展线上联合教研活动，共同探讨教学中的重点、难点问题，分享教学经验和教学成果。此外，计划开展跨区域的学科竞赛和文化交流活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

据泸州市江阳区结对帮扶工作队主要负责人介绍，为助力盐源县中学校打造特色办学品牌，泸州市实验中学将结合盐源的地域文化和民族特色，协助学校开发具有地方特色的校本课程，将地方文化融入教育教学中，增强学生对家乡的认同感和自豪感。在社团建设方面，加大支持力度，引入专业的指导教师和资源，打造一批具有影响力的社团，参加省、市级社团比赛和展示活动，提升学校的知名度和美誉度。